lunes, 14 de noviembre de 2011

Prevención de abuso sexual taller "cuido mi cuerpo"

http://ditoe.minedu.gob.pe/panel/archivo/files/Sesionescuidarmicuerpo.pdf

PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Campaña tengo derecho al buen trato

martes, 27 de septiembre de 2011

Blog interesante para todos aquellos que educan


 Libros de texto, materiales, propuestas, lectura y mucho mas consulta:


http://purasideasyalgoms.blogspot.com/2011/06/libros-de-texto-gratuitos-de-prirmaria.html

lunes, 26 de septiembre de 2011

Consultar libros de texto 2011


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                      checa este blog

Apoyo primaria    
http://apoyo-primaria.blogspot.com/

lunes, 19 de septiembre de 2011

Salud para aprender


Salud Para Aprender 
http://www.nl.gob.mx/?P=educacion_spa
 
Fomentemos una nueva cultura de la salud en nuestros niños y jóvenes para que tengan un mejor aprovechamiento escolar.
Salud Para Aprender es un programa intersectorial que promueve la salud integral de la comunidad escolar y su entorno. Con del apoyo de los Consejos Escolares de Participación Social, padres de familia, docentes, autoridades educativas y de salud, se busca detectar oportunamente los riesgos físicos y mentales de los estudiantes.
Este programa que es coordinado por las Secretarías de Educación y de Salud, se rige por los planes nacionales e internacionales en educación y salud promovidos por instituciones como la UNESCO, FAO, OMS-OPS y UNICEF, de los que se desprenden:
  • El Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria y los Lineamientos Generales para el Expendio o Distribución de Alimentos y Bebidas en los Establecimientos de Consumo Escolar (ECoEs)
  • El Programa Estatal para la Alimentación Saludable y la Actividad Física
  • Los Lineamientos Estatales del programa Salud para Aprender y para la operación de los Establecimientos de Consumo Escolar (ECoEs)
Componentes básicos
  • Educación y Cultura para la Salud. Se han elaborado manuales especializados en materia de salud, que van dirigidos a los alumnos y maestros, además de crear calendarios informativos y programar talleres para los padres de familia. Este programa se basa en seis ejes temáticos que son:
o    Alimentación y nutrición
o    Actividad física
o    Apoyo psicosocial
o    Prevención y atención
o    Ambientes seguros y saludables
o    Recursos y apoyos sociales comunitarios

  • Entornos Saludables y Seguros. Se construyen con la mejora de la infraestructura escolar, el establecimiento del Modelo Estatal del Establecimiento de Consumo Escolar y la activación de los Comités de Salud Escolar, que propician una mejor planeación participativa y la acreditación “Escuela Promotora de la Salud” y certificación “Escuela Bandera Blanca”.
Acciones
Para fortalecer el programa Salud para Aprender,  se incluye las siguientes acciones de colaboración en Educación y Cultura para la Salud:
  • Promoción de hábitos alimentarios y estilos de vida saludables
  • Orientación alimentaria a la comunidad educativa
  • Actividades conjuntas de activación física y deporte escolar
  • Acuerdos específicos para la oferta alimentaria saludable en los Establecimientos de Consumo Escolar (ECoEs)
Beneficiarios
Más de un millón de alumnos y sus familias, lo que se traducirá en bienestar y desarrollo social 
Consulta
Descripción: Catálogo Estatal de Refrigerios Escolares para los ECoEsDescripción: Directorio de unidades médicas y establecimientos de apoyo SSADescripción: SPA en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado
Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria

lunes, 11 de julio de 2011

martes, 28 de junio de 2011

5 de Junio Dia Mundial del Medio Ambiente


El mundo se encuentra enfermo.
Agoniza, ya no puede respirar,
Todas sus aguas saben mal...
¡Hagamos algo para poderlo salvar!

Antes de que el sistema muera,
pongámonos a trabajar,
busquemos juntos una receta
para nuestro planeta cuidar.

Muchos árboles podemos plantar,
concienticemos a las personas,
al planeta vamos a oxigenar
y disfrutaremos de su sombra.

El papel que ya no usemos,
que reciclarlo tendremos.
No morirá ningún árbol
y el planeta cuidaremos.

Las pilas contaminantes,
al agua no debemos tirar.
Es un gran daño ecológico
que llevará años limpiar.

Si amamos la naturaleza,
debemos empezar a reciclar,
para que en el Planeta futuro
todos podamos respirar.

Para que la Tierra no muera,
debemos empezarla a cuidar.
Ayudamos a la creación entera
y con ella podremos contar.

martes, 21 de junio de 2011

31 de Mayo "Dia mundial sin Fumar"



CONSUMIR CIGARROS TIENE DIVERSOS EFECTOS;
EFECTOS EN LA SALUD Y ALGUNAS ENFERMEDADES QUE PRODUCE:
CÁNCER:
SISTEMA RESPIRATORIO:
PÉRDIDA SUSTANCIAL DE SENTIDOS
OSTEOPOROSIS
CARDIOPATÍAS
ÚLCERA GÁSTRICA
CARIES DENTAL:
EFECTOS PERJUDICIALES SOBRE EL RENDIMIENTO FÍSICO:
EFECTOS EN LA ESTÉTICA:
OLOR CORPORAL
CAIDA DEL CABELLO:
ARRUGAS:
DETERIORO DE LA DENTADURA:
HALITOSIS.
DICROMÍA DE LOS DEDOS:
EFECTOS SOBRE EL ENTORNO:
ALTERACIÓN DE LOS ESPERMATOZOIDES
EFECTOS EN EL EMBARAZO:
EFECTOS ECONÓMICOS:
EFECTOS MEDIOAMBIENTALES:
CATÁSTROFES MEDIOAMBIENTALES
SUCIEDAD:
ENTRE OTROS CUIDA TU SALUD Y LO QUE TE RODEA

lunes, 23 de mayo de 2011

Nutrir 3 y 4

El presente video nos muestra actividades del programa nutrir en el módulo 3 y 4 el cual esta integrado por:

Grasas y azucares: si bien nuestro cuerpo requiere de cierta cantidad de grasas y azucares, pero si los comemos en exceso podemos subir de peso y enfermanos mas facilmente

Higiene alimentación correcta y actividad fisica: para tener buena salud es necesario cuidar nuestra alimentación, propiciar un ambiente higienico y realizar por lo menos 30 min de actividad fisica diariamente

Hidratación: el agua se obtiene mediante la producción del cuerpo y el consumo via oral, por lo que se debe promover el consumo de agua potable como la principal fuente de hidratación

lunes, 4 de abril de 2011

Semana de salud bucal





Cómo cepillarse los dientes paso a paso

Lo ideal es cepillarse los dientes después de cada comida y, sobre todo, durante la noche. Mientras se duerme, las glándulas salivares producen menos saliva y los dientes están menos protegidos frente a los microbios. Un correcto cepillado incluye movimientos cortos y suaves, con especial atención a la línea de la encía, los dientes posteriores de difícil acceso y las zonas situadas alrededor de obturaciones, coronas y otras reparaciones. Hay que seguir los siguientes pasos:
cepillarse1.jpeg
1. Limpiar las superficies externas de los dientes superiores e inferiores con movimientos verticales. Para ello, hay que inclinar el cepillo unos 45° contra el borde de la encía y deslizarlo desde ese borde hacia delante, con una ligera presión.
2. Limpiar las superficies internas de los dientes superiores e inferiores, con los mismos movimientos e inclinación del cepillo que en el paso anterior. Ésta es la limpieza que más suele descuidarse, por lo que tiene mayor importancia.
3. Cepillar las superficies de masticación de cada diente con movimientos cortos hacia atrás.
4. Frotar las muelas con movimientos circulares para despegar de los pliegues cualquier resto de alimento y bacteria. Hay que limpiar tanto la superficie con la que se mastica, como la cara interna y externa.
5. Emplear hilo dental para eliminar cualquier resto que quede entre los dientes, donde no llega el cepillo. Hay que cortar un trozo de hilo, enrollar los extremos en los dedos medios e introducirlo tensado en el espacio interdental. Se deben seguir las curvas de los dientes y deslizar la seda suavemente hacia arriba y hacia abajo hasta llegar a la encía, con cuidado para no dañarla.
6. Pasar el cepillo suavemente por la lengua ayuda a eliminar bacterias y mantener un aliento más fresco.
7. El enjuague refuerza la limpieza.