Dibujo para colorear discapacidad

Dibujo para colorear amor a la naturaleza

dibujo para colorear SIDA

Manual de actividades para el alumno sobre salud alimentación

Manual de actividades para el alumno sobre salud alimentación

consulta esta pag.

http://es.scribd.com/collections/2636491/Salud-para-Aprender-SPA

La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años

La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años

consulta este libro

http://www.educacion.navarra.es/portal/digitalAssets/49/49755_3_ed_sex_6-12.pdf

Juegos para la educación intercultural

 Juegos para la educación intercultural

consulta esta pagina 


http://recursosdidactics.files.wordpress.com/2007/10/integracion-exclusion-rechazo-prejuicios.pdf

Actividades ludicas educativas

Actividades lúdicas educativas
 checa este blog

http://www.actiludis.com/?p=3056

Ejercicios de matematicas

 Cuadernillos para trabajar con los alumnos de primaria 

consulta esta página

 
http://orientacionandujar.wordpress.com/2012/02/17/cuadernos-de-matematicas-para-todos-los-cursos-de-primaria-incluyen-guia-del-docente/

blog sobre formacion docente

Blog Sobre formación docente

checalo

http://docentestlaxcala.wordpress.com/category/diplomado-de-la-rieb/

Cuentos interactivos

Cuentos interactivos para los mas peques consulta esta pagina

http://www.cuentosinteractivos.org/

Programas de operacion es la Educación Pública

¿ Quieres consultar algún programa? esta liga te interesa

consulta esta pagina

http://www.funcionpublica.gob.mx/scagp/dgorcs/reglas/2008/11%20SEP%2008/educacion.htm

blog de maestros para maestros

 buscas documentos temas relacionados con la educación consulta este blog

velframon.blogspot.mx

Buscas Museos que visitar

Buscas museos que visitar, consulta aquí

http://www.df.com.mx/mexico/lugares-para-visitar/

http://www.alumnosonline.com/museos/distritofederal-09.html

http://www.cultura.df.gob.mx/

5 de junio dia mundial del medio ambiente

Cuida el Planeta

31 DE MAYO DIA MUNDIAL SIN FUMAR

habilidades para la vida

Consulta esta pagina

http://www.slideshare.net/tango67/manual-para-el-facilitador-2-de-primaria-view

autoestima

LA AUTOESTIMA

Las creencias que tenemos acerca de nosotros mismos, aquellas cualidades, capacidades, modos de sentir o de pensar que nos atribuimos, conforman nuestra “imagen personal” o “autoimagen”. La “autoestima” es la valoración que hacemos de nosotros mismos sobre la base de las sensaciones y experiencias que hemos ido incorporando a lo largo de la vida. Nos sentimos listos o tontos, capaces o incapaces, nos gustamos o no. Esta autovaloración es muy importante, dado que de ella dependen en gran parte la realización de nuestro potencial personal y nuestros logros en la vida. De este modo, las personas que se sienten bien consigo mismas, que tienen una buena autoestima, son capaces de enfrentarse y resolver los retos y las responsabilidades que la vida plantea. Por el contrario, los que tienen una autoestima baja suelen autolimitarse y fracasar.

tiempo

Todos queremos más tiempo, todos tenemos el mismo tiempo, sólo organiza tu tiempo

Antes durante y despues de un sismo

Antes durante y despues de un sismo debes saber:

Antes
- Identificar y marcar las zonas más seguras
.
- Identificar las rutas de evacuación y realizar simulacros preventivos de comportamiento.

- Colocar los muebles de manera que los pasillos queden despejados y los objetos no puedan caer sobre las personas.

- Revise periódicamente las instalaciones de gas y

- Tenga un botiquín, botellas de agua, lámparas y pilas y un radio, siempre a la mano. - Aprenda técnicas de primeros auxilios, junto con su familia.

- Si  tiene la oportunidad de escuchar la alarma sísmica. No lo piense salga de inmediato del lugar en que se encuentra y colóquese a salvo.

Durante el sismo

- Mantenga la calma y ayude a que otros hagan lo mismo

- Colóquese bajo los escritorios, mesas fuertes o en los sitios marcados como seguros como son los marcos de puertas y junto a pilares de contención de edificios. Aléjese de ventanas que puedan romperse con el movimiento.

- Si es posible cierre las llaves de gas y desconecte aparatos eléctricos, pero no pierda tiempo en esto. Si hay peligro de incendio o fuga de gas, llame a los expertos.

- Si es posible salir a la calle, colóquese en lugares alejados de cables de alta tensión.

Después del sismo

- Salga de los edificios y casas y permanezca un buen rato fuera de ellos.

- Revise los daños externos antes de entrar nuevamente y los internos antes de que su familia entre. Si nota fisuras en las paredes, no entre, ya que si se produce una réplica del temblor o si el inmueble está muy dañado, puede colapsarse fácilmente.

- No utilice elevadores y tenga mucho cuidado al pisar escaleras, si siente que están flojas, mejor quédese en donde está.

-No utilice gas, aparatos eléctricos o encienda cerillos.

.
- Encienda un radio de pilas, para mantenerse informado

- Esté preparado para las réplicas, a veces estas son menores con mayores consecuencias por los daños existentes y pueden presentarse hasta después de varios días.

- Evite saturar las líneas telefónicas, para que los servicios de emergencia puedan atender las llamadas de urgencia.

Si quedó atrapado
- Trate de mantener la calma, mientras llega la ayuda. Aunque tarde esta llegará.

- Si está lastimado y puede hacerlo controle la hemorragia, en caso de haberla y no se mueva o mueva a otra persona si sospecha de fractura, a menos que haya peligro.

- Haga ruiditos para que puedan ser escuchados.

- Por ningún motivo encienda cerillos, sobre todo si huele a gas o hay sospecha de fuga.

Asertividad para niños

Habilidades para la vida
Manual para el facilitador 4to de primaria

Asertividad  para niños y dinamicas
http://www.slideshare.net/tango67/manual-para-el-facilitador-4-de-primaria-view

A que edad pueden aplicarse las vacunas?

¿A que edad se aplican las vacunas?

¿Cual es la basura organica e inorganica ?

¿Sabes cual es la basura orgánica y cual la inorgánica? 

  CONSULTA ESTA PAGINA

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/basura/htm/sec_4.htm

Por tu salud: Elabora un plan de actividades.

- Cómo hacer un plan de actividades

1. Hacer una lista de todas las tareas que se deben realizar.

2. Ordenarlas según su importancia, empezando por las más importantes.

3. Anotar para cada tarea el tiempo aproximado que necesita dedicarle.

4. Hacer otra lista con las actividades que le gustaría realizar.

5. Ordenarlas según su importancia para usted.

6. Anotar para cada actividad el tiempo aproximado que necesita para realizarla.

7. Haga ahora una única lista con las tareas que debe realizar y las que le gustaría realizar siguiendo un orden de importancia.

8. Si no hay tiempo para todas las tareas y actividades que ha anotado, posponga para otro momento las que están en los últimos lugares de la lista y, cuando disponga de tiempo extra, dedíquelo a ellas.  

3 causas del Dolor de Espalda

3 causas Causas del Dolor de Espalda

Falta de ejercicio

Cuando no se ejercitan los músculos del cuerpo, comienzan a atrofiarse (debilitarse). En este estado, los movimientos bruscos  pueden ocasionar mucho dolor.

Estrés

Los malos hábitos como no comer, exceso de trabajo, falta de descanso, ocasiona que el cuerpo no se reponga y se estrese con mayor facilidad

Obesidad

El sobrepeso daña los huesos y causa con mayor facilidad dolor